FORMATION · PROFESSEURS PARTICULIERS
Enseigner, ça
s’apprend aussi.
Un bon niveau académique ne fait pas un bon professeur. Après des centaines d’élèves accompagnés du primaire au post-bac, je transmets ce qui ne s’apprend nulle part : diagnostiquer, construire une progression, tenir une relation de famille, et vivre de son métier. 🎓
8 ans
de pratique en cours particuliers
19
matières enseignées, primaire → post-bac
5 000 h+
de face-à-face pédagogique
LE CONSTAT
On apprend à un professeur sa matière.
Personne ne lui apprend à enseigner en tête-à-tête.
Le cours particulier n’est pas une classe en miniature. Pas de programme à tenir, pas de groupe à gérer : un élève, ses lacunes, son histoire scolaire, et une famille qui attend des résultats. C’est un métier à part entière — avec ses outils de diagnostic, sa conduite de séance, son cadre déontologique et son modèle économique.
LE PROGRAMME · 6 MODULES
On assemble vos modules après l’appel de cadrage.
Évaluation diagnostique
Construire une grille de diagnostic en 20 minutes : niveau réel, prérequis manquants, profil cognitif, rapport à l’erreur. Vous sortez du premier cours avec une hypothèse de travail, pas une impression.
Ingénierie pédagogique
Objectifs opérationnels, taxonomie de Bloom, séquençage, charge cognitive. Concevoir une progression sur 10 séances qui tient, même quand l’élève décroche en semaine 3.
Sciences cognitives appliquées
Récupération active, répétition espacée, double codage, méthode de Singapour, protocole Feynman. Quand les mobiliser, comment les expliquer aux parents, et quand les abandonner.
Différenciation et profils atypiques
Dyslexie, dyspraxie, TDAH, haut potentiel, phobie scolaire : adapter le support, le rythme et l’évaluation sans baisser l’exigence. Aménagements, tiers-temps, posture face au décrochage.
Relation famille et posture professionnelle
Entretien de cadrage, bilan écrit, annonce d’une mauvaise note, parent anxieux, élève opposant. Les scripts, les limites, et la déontologie qui vous protège autant qu’elle les rassure.
Modèle économique et organisation
Positionnement tarifaire, packs d’heures, politique d’annulation, statut et facturation, taux de remplissage, fidélisation. Comment on passe de cours dispersés à une activité tenable.
TROIS FORMATS
Accompagnement individuel
Sessions en visio ou au cabinet du Ranelagh, calibrées sur vos matières et votre public.
Audit de séance
Vous m’envoyez un cours filmé ou décrit : retour écrit détaillé, point par point, sans complaisance.
Supervision continue
Un point régulier sur vos cas réels : l’élève qui stagne, la famille difficile, le tarif à faire passer.
DEUX CAS CONCRETS
À quoi ressemble un blocage de professeur.
CAS 01 · L’ÉLÈVE QUI STAGNE
Dix séances, aucune progression.
La situationUn professeur enchaîne des exercices propres, l’élève travaille, et la note ne bouge pas. Les parents commencent à poser des questions, le professeur accélère le rythme — et la situation empire.
Ce qu’on travailleReprendre le diagnostic à zéro : ce qui est réellement manquant est presque toujours deux niveaux en dessous du chapitre travaillé. On reconstruit une progression sur les prérequis, avec des critères de réussite observables à chaque séance.
Ce que vous apprenez : identifier un prérequis manquant avant la séance 3, pas après la séance 10.
CAS 02 · LE TARIF QUI NE MONTE JAMAIS
Un planning plein, un revenu bloqué.
La situationUn professeur expérimenté enchaîne les heures au tarif de ses débuts, accepte les annulations de dernière minute et les créneaux déplacés. Il travaille beaucoup, gagne peu, et n’ose pas annoncer une augmentation.
Ce qu’on travailleReconstruire l’offre : packs d’heures, politique d’annulation écrite, bilan de progression envoyé aux familles. Le tarif ne se défend pas à l’oral, il se justifie par des livrables que la famille peut voir.
Ce que vous apprenez : construire une grille tarifaire et l’annoncer sans vous excuser.
Cas anonymisés, tirés de situations réellement rencontrées dans ma pratique d’enseignante. La formation étant lancée en 2026, aucun témoignage de professeur formé n’est publié ici : les premiers retours le seront, nominativement et avec accord.
CE AVEC QUOI VOUS REPARTEZ
- Votre grille de diagnostic d’élève, prête à l’emploi 🧭
- Un modèle de progression sur 10 séances, par niveau 🗂️
- Vos scripts d’entretien parents et de bilan écrit ✍️
- Votre grille tarifaire et votre politique d’annulation 📑
- Une bibliothèque de méthodes avec leurs cas d’usage 📚
COMMENT ÇA COMMENCE
Vous écrivez
Un e-mail : votre parcours, vos matières, votre objectif. Je réponds personnellement sous 3 heures ouvrées.
Appel de cadrage
30 minutes pour identifier ce qui bloque réellement et ce qui vaut la peine d’être travaillé.
Programme sur mesure
Je vous envoie un plan écrit : modules retenus, nombre de séances, livrables, tarif. Sans engagement.
Formation et suivi
On travaille, vous appliquez sur vos élèves réels, on ajuste. La formation sert à vos cours de la semaine suivante.
POUR QUI ?
Étudiant qui débute et veut éviter trois ans de tâtonnement 🎓
Professeur particulier actif qui plafonne en tarif ou en résultats 📚
Enseignant du public ou du privé qui se lance en libéral 🍎
Reconversion vers l’enseignement, avec un vrai niveau académique ✨
QUESTIONS FRÉQUENTES
Chaque formation est sur mesure.
Pas de catalogue, pas de session standard. Dites-moi où vous en êtes et ce que vous voulez améliorer : je vous réponds personnellement par e-mail, avec un plan écrit et un tarif, sans engagement.
Réponse personnelle sous 3 heures ouvrées
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Cabinet Ranelagh · Paris 16ᵉ & visio